母亲心理理由1：必须要让孩子赢在起跑线上
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在和父母的交谈中，有些父母相信如此的理论：通过早期人为地刺激，可以有效地开发孩子的大脑。所以，如此的父母早早给孩子报了各种各样的兴趣班，为的是不漏掉任何一种可能开发出来的本事。而实质状况是，婴儿在生的时候大脑有几百亿个神经元，在成长的过程中，大脑会进行自然地修剪，保存有用的链接，摒弃无用的部分。根据确凿理论，人类大脑应用的平均值为10%，这足以让孩子健康而聪明地成长。
母亲心理理由2：可别耽误了孩子的成长
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母亲们，你们知不知道？人类大脑成长中有自然修剪的能力，可以让宝贝的大脑在自然的成长过程中，渐渐变得愈加集中精力、愈加具体细致地运作生活、掌握更精巧的活动等。人类的成长是分成阶段的，某些大脑的功用只配备给某个具体的阶段，一旦那个阶段已经度过，大脑会自动剔除这类功用。假如某项大脑功用比较发达，就会占据其他功用的空间，譬如大家大部分都是右撇子，那样控制左手功用的空间就会缩小，所以大脑的成长也是均衡的。
母亲心理理由3：我在尽可能开发孩子的大脑
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每一个生活下来都拥有很多天分，但大家不可能进步所有些天分，需要有所选择，大自然也在帮助大家选择。就好比一棵果树，假如每一根小枝子都保存下来，平均分配营养，大概到最后结不了什么果，或者结一些小小的酸涩果子。假如修枝剪叶，保存主要的枝干，去除次要的发育不好的的枝干，则成熟时期可以结出硕果。果树需要人为地修剪，但人脑的发育基本上靠自然地修剪。人为地过度刺激和开发，会带来灾难性的后果。
母亲心理理由4：多参加兴趣班的孩子IQ高
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让孩子非常小就开始学习某些方法，第一违背人类大脑的自然发育过程，第二侵占了孩子小时候时至关要紧的两样活动的时间：一是嬉戏玩耍时间，二是和父母共度亲密时光。那样大家人类从小最最应该重视开发的是什么？不是IQ，而是情商。常识可将来补，人格却非常早就成型，以后改变很不简单。
人的记忆和学习动力，是跟情绪紧密有关的。也就是说，跟人的激素分泌息息有关。大家应该重视培养孩子的自信心，让孩子度过开心的时光，增强他体内的内啡肽、多巴胺、血清素等令他安宁、愉快的激素的分泌，从而让他在学习和考试的时候应付自如，而不是早早地逼迫孩子学这个会那个，增加他体内的皮质醇、肾上腺素等等令他焦虑、紧张的激素分泌，让他面对任何挑战都感到厌恶、恐慌、不知所措。
母亲心理理由5：可别耽误了孩子的一生
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人类大脑是很奇妙的，就学习一事来讲，人这一辈子，大脑永远都在接纳新的常识、调整神经元之间的线路。即便你45岁了，一直从事会计工作，但忽然有一天你想成为护士，你去从头开始学习病理、药理、护理常识，去考护士证书，都不在话下。
母亲心理理由6：让孩子越早地参加兴趣班越好
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我觉得，让孩子选择兴趣并坚持学习下来的最好年龄是8岁将来，甚至等到11~12岁都无妨。由于
1.那个时候，孩子大脑的皮层才发育成熟，可以了解坚持、可以克服懒惰、可以忍受枯燥。
2.那个时候，孩子的视觉、肌肉、神经与协调、平衡、运动能力等，也才发育成熟。不少学龄前儿童没办法学会的动作，学龄期儿童则不费吹灰之力。
3.那个时候，孩子的审美和鉴赏能力也都达到肯定的水平，困难受成年人左右和影响，会愈加坚持我们的想法，特别美术和音乐，更可以发挥孩子的想象力和创造力。
4.非常重要的，假如爸爸妈妈做得最好，那个时候，孩子的自信心和安全感都已经打造的比较结实，遭到挫折不会随便否定自我，也不会为了讨好父母而去学习。
所以说，以上母亲为孩子报兴趣班的若干理由都是不正确的。真的应该让大家小小的孩子在兴趣班的包围中劫后逃生，拥有一个自由自在的童年
TIPS：假如家感兴趣班孩子
◇问问宝贝，告诉母亲，你喜欢什么？
挑选兴趣班的时候，尊重孩子的兴趣，不要为了满足父母未竟的梦想和心愿，强迫孩子开发某项技能。
◇给孩子挑选运动性、参与性、趣味性强的项目
譬如游泳、轮滑、舞蹈、武术、陶艺、手工制作等，训练孩子的运动、协调和平衡能力，这对开发他们的大脑、增进他们的自信心至关要紧。
◇尽可能不要过早让孩子去学习方法性强的项目
譬如乐器、棋艺、绘画等。一方面，孩子的精细肌肉发育尚未成熟，非常难学会手指细小动作；其次，这类练习比较枯燥，孩子容易非常快失去兴趣。
◇和孩子一同开发兴趣，一块学习，一块成长
不要把孩子送进兴趣班就一了百了，榜样的力量是无穷的，爸爸妈妈以身作则、热情参与，给孩子带来的鼓励，强于任何其他方法。
◇当孩子出现不想上学情绪时，父母第一给予激励
学龄前儿童的兴趣不稳定，容易变迁。假如孩子真不想继续下去，大家应该尊重孩子的选择，坦然同意。不要以为这就是半途而废，孩子就算有过一天的学习和体验，也会有所收成。
文/小巫（美国教育学硕士，儿童进步暨父母心理研究专家）
