中华民族有五千年的文明历史，其中优美的古诗词无疑是这条璀璨星河中无数闪耀的明星，是中华民族灿烂文化的精华。
为了让学生从小知道祖国出色文化，热爱祖国传统文化，培养学生好习惯、高尚情操、出色品格，结合学校培养教育和书香校园活动，大家举办“读经典诗文做美德少年”念书节活动，大家将通过此次活动进一步激起学生诵读经典的兴趣，让学生在诵读过程中获得经典诗文的基本熏陶和修养，同意经典诗文潜移默化的影响和教育。
活动主题：
读经典诗词做美德少年
活动口号：
让念书成为习惯让书香溢满校园
活动安排：
第一阶段：启动阶段
1、启动仪式
①举行“念书节”开幕式，少先队大队部宣读倡议书;
②明确本届念书节活动主题和活动口号;
③主张师生共读、亲子共读。
2、做好环境布置，打造浓郁的念书环境
①布置好宣传橱窗，电子屏幕显示活动主题、口号;
②各班出黑板报，让班级充满浓浓的书香;
③健全班级图书角和“诚信书吧”的建设，充分发挥学校图书有哪些用途。
3、召开主题班会：班主任依据本届念书节活动策略，拟定提出本班的念书策略及有关需要，召开主题班会，号召同学们积极行动起来。
第二阶段：诵读展示阶段
重点拓展四项活动：
1、举行一次以“读经典诗词做美德少年”为主题的手抄报展评活动
1、小学二年级每位学生办一份诗配画，三至小学六年级每位学生办一份以“读经典诗词做美德少年”为主题的手抄报。摘抄经典诗词，抒发念书感受等。班主任、语文教师和配班教师进行评选，3月26日每班上交出色作品由年级组长采集后于当日交教会处，学校以年级组为单位进行评选，分别评选出个人奖和集体奖。
2、举行一次“奋发向上崇德向善”爱国主义念书活动征文比赛，3—级每班于3月20近日上交2篇到教会处。
3、举行一次“挑战古诗词”比赛活动
3—级各班级比赛活动由语文教师组织完成。班级比赛结束后，每班推荐1名出色选手参加学校4月9日下午举行的“奋发向上崇德向善”爱国主义念书活动讲故事比赛。
第三阶段：评比总结，闭幕式
1、评比班级、学校两级“念书之星”。
2、表彰出色手抄报、“挑战古诗词”比赛优胜者及讲故事比赛优胜者等。
3、表彰“书香班级”。
活动需要：
1、班主任、语文教师和配班教师要做好导读工作，认真拓展各种形式的念书活动。
①每一个班级要拟定相应的创建书香班级的计划，并鼓励学生自主拟定阅读计划。
②教师要引导学生阅读，教给学生阅读办法。
③教师引导孩子天天坚持课外阅读，常常督促评价，推荐学生阅读适量的书目，充分发挥班级图书角和“诚信书吧”有哪些用途，引导大多数学生阅读，吸引少部分学生阅读，让极少数不喜欢念书的学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到念书活动的行列中来。
④天天早晨8：00——8：
10，为各班诵读经典诗词时间。晨诵时间，语文老师要按时到班级指导孩子诵读，调动孩子诵读兴趣，诵读的每首诗词，需要每人熟读成诵。每节课前班主任要发挥小助手有哪些用途，安排好孩子组织诵读。
2、学校的宣传工具要为本次念书节服务，在学校网站开辟“念书乐园”专栏，准时报道信息，刊发“好书推荐”、“出色学生作文”、“念书笔记”，刊登念书格言、警句等，让念书节活动有序扎实地进行。
3、全体教师要提升对本次念书节活动的认识，要把它作为“打造书香校园”的一项要紧工作来抓，要革新活动内容和形式，切实提升活动的实效性。
